Simulation training for hospital admission of patients with covid-19: assessment of nursing professionals

Conclusion: most professionals demonstrated skills on patient admission, satisfaction with learning, self-confidence in the simulated scenario and adequate experience with debriefing.RESUMEN Objetivo: evaluar habilidades, satisfacci ón, autoconfianza y experiencia con el debriefing de los profesionales de enfermería en un escenario simulado para el ingreso hospitalario de pacientes con Covid-19. Método: estudio cuantitativo, observacional, transversal, realizado en un Hospital Universitario con profesionales de enfermería . Los datos se recolectaron em junio 2020 utilizando los siguientes instrumentos: cuestionario sociodemográfico, lista de verificación para evaluar las habilidades de admisión del paciente, Escala de Satisfacción y Confianza Propia de los Estudiantes en el Aprendizaje y la Experiencia con Debrie fing. Posteriormente, los datos recolectados fueron analizados mediante estadística descriptiva y analítica. Resultados: participaron 62 profesionales, 23 (37,10%) enfermeros y 39 (62,90%) técnicos de enfermería, con una edad media de 36,82 (±6,19). El cumplimiento de las habilidades de admis ión del paciente osciló entre el 66,13% y el 90,32%. El puntaje promedio general en la Escala de Satisfacción y Confianza Propia de los Estudiantes en el Aprendizaje fue de 4.46 (±0.36) y, en la Escala de Experiencia de Debriefing y factores, 4.63 (±0.33). Los profesionales que se actualizaron con artículos y protocolos científicos obtuvieron una puntu...
Source: Texto e Contexto - Enfermagem - Category: International Medicine & Public Health Source Type: research