Effectiveness of three different types of educational methods on implementation of proper oral hygiene behaviour prior to orthodontic treatment

Conclusion: Educational intervention, either with video-assisted or hands-on programs, provided better results in oral hygiene depending on the time and personnel constraints of the orthodontist.RESUMO Objetivo: O objetivo do presente estudo foi comparar a dura ção e os pré-requisitos de equipe de três métodos de orientação ao paciente, e seus efeitos sobre os índices de placa e de sangramento gengival. Métodos: Esse foi um estudo controlado aleatório cego em candidatos (n=90) a tratamento ortodôntico fixo, que foram divididos em um grupo cont role (n=30) e dois grupos de estudo (n= 30 cada). O grupo controle recebeu material educacional impresso e foi orientado com informações verbais. Os grupos de estudo receberam treinamento em formato de vídeo ou treinamento hands-on sobre o tratamento com Ortodontia fixa e higiene bucal. O tempo n ecessário para cada um dos três tipos de treinamento foi registrado durante a visita inicial. A qualidade da higiene bucal foi avaliada por meio dos índices de placa e de sangramento gengival durante a visita inicial e na oitava semana de tratamento. As variáveis contínuas foram analisadas util izando-se one-way ANOVA. Os testes HSD de Tukey e t de Student foram utilizados para comparações post-hoc ( α ?#8197;= 0,05), e o teste qui-quadrado foi utilizado para an álise das variáveis categóricas. Resultados: O método de ensino convencional fracassou em manter os índices de placa e de sangramento gengival até a oit...
Source: Dental Press Journal of Orthodontics - Category: Dentistry Source Type: research