The experience of psychologists in a health multiprofessional internship program

Conclusion: the intersubjective experiences provided significant personal and professional learning, implying the importance of pedagogical strategies that consider the affective-emotional processes experienced by residents.R ésumé Cette recherche visait à comprendre l ’ exp érience de psychologues ayant fait l ’ exp érience de formation en résidence dans des établissements de santé multidisciplinaires. Il s ’ agissait de recherches exploratoires qualitatives bas ées sur la phénoménologie husserlienne. Des réunions de dialogue ont eu lieu entre la chercheuse et six participants de programmes de résidence dans une ville de São Paulo, analysées par des récits détaillés et un récit de synthèse. Quatre éléments expérientiels significatifs sont év idents: (1) la transformation personnelle et professionnelle déclenchée par le dévouement total caractéristique de l ’ apprentissage en cours; (2) l ’ appropriation du psychologue privil égiant la construction de pratiques interdisciplinaires et l ’ int égralité des soins; (3) l ’ appropriation des soins psychologiques strat égiquement développés en fonction du réseau de santé; (4) la tension entre les exigences d ’ enseignement et de service et les strat égies préjudiciables au processus d ’ apprentissage. Conclusion : les exp ériences intersubjectives ont fourni un apprentissage personnelle et professionnelle significatif, signalant l ’ importance des strat égies pédagogiques...
Source: Psicologia USP - Category: Psychiatry & Psychology Source Type: research